לחשיפה שכזו לא זוכים בכל יום. מתוך עשרות פרויקטים שהתקיימו השנה בבתי הספר השונים בארץ, נבחר בית ספר ממ"ד אריאל אשדוד, בניהולה של הגב' לידיה סברו, ובהובלת המורה מירי קיהן מדריכה ורכזת מתמטיקה בבית הספר, לחשוף את הפרויקט הייחודי PBL מתמטי "מיני אשדוד", בנושא גופים וקנה מידה, בכנס "מורים לומדים בעידן המהפכה הדיגיטלית" שע"י המזכירות הפדגוגית של משרד החינוך. 

בית הספר בחר להתאים עצמו ללמידה חדשנית המתאימה למאה ה-21. "מחקרים מראים שלמידה פעילה מבוססת פרויקטים PBL מובילה להפנמה של הנושאים הרבה יותר מלמידה מסורתית שבמרכזה עומדים ספרי לימוד" אומרים ומציינים כי בשיטת לימוד זו, המשמשת חלופה ללמידה המסורתית, מאורגן התהליך סביב פרויקט, או בשפתם "תוצר המניע את פעילויות התלמידים". 

על פי שיטה זו הלמידה הינה דינמית ומביאה את "העולם האמיתי" לשיעור, גורמת לתלמיד להתנסות ולהכיר תחומים נוספים שאינם בהכרח באים לידי ביטוי בבי"ס בלמידה המסורתית, והתוצאה היא תוצר מוחשי.

"התלמידים מציגים את התוצר שלהם בפני קהל, מסבירים אותו ומבצעים רפלקציה על תהליך הלמידה". 

כאשר תלמידי כיתות ו' יצאו לדרך הם ביקשו להתמודד עם השאלה "האם אשדוד עיר גאומטרית?". החיפוש אחר התשובה הביא אותם לצלם מבנים, לשרטט פריסות ויצירת דגמים לתוצר הסופי אותו הם מציגים בתערוכה הגדולה שתערך ב-7/6 בבית הספר. 

תערוכת "מיני אשדוד", בשנת ה-60 לעיר, תציג דגמים של מבנים גאומטריים באשדוד בקנה מידה מוקטן. תוך כדי התהליך יצאו התלמידים לפארק מיני ישראל לראות מקרוב כיצד מקימים פארק שכזה.

הם קבלו הדרכה מסמנכ"ל התפעול של הפארק, נפגשו עם מהנדס העיר מר דורון חזן לסדנא מעשית, איך מתכננים מבנה ציבור בעיר, השתתפו בסדנת אדריכלות במקיף אמית י', והתנסו  בהכנת דגמים ממוחשבים והדפסתם בתלת מימד. 

כאמור לעיל, כל התהליך על פרטיו יוצג בהרחבה בכנס הווירטואלי שיערך אי"ה ב-10/5 במושב לומד עצמאי בתהליך מבוסס פרויקטים PBL.

"אנו בטוחים שהלמידה המשמעותית בה התנסו התלמידים תיתן את אותותיה ותוביל  אותם אי"ה להצלחות" אומרים בבית הספר בגאווה ולנו לא נותר אלא להחזיק אצבעות ולאחל להם הצלחה.