כשבוע לפני פתיחת שנת הלימודים, ראש העיר ד"ר יחיאל לסרי כינס הצהריים (ג') מסיבת עיתונאים, בה הוא מתייחס לראשונה לאופן בו יתקיימו הלימודים באשדוד בצל מגפת הקורונה המתפשטת. 

מסיבת העיתונאים עסקה כאמור בהיערכות עיריית אשדוד לפתיחת שנת הלימודים תשפ"א, בהתאם להנחיות משרד הבריאות והחינוך, תוך הקפדה על כללי "התו הסגול" ושמירה על בריאות התלמידים ועל שגרת הלימודים, ככל שניתן.

צפו בשידור הישיר מלשכת ראש העיר >>

על פי המתווה שהציג ראש העיר, הוחלט כי תלמידים בכיתות ה'-י"ב יילמדו בקבוצות של עד 18 תלמידים, שלושה עד ארבעה ימים בשבוע, לעומת שני ימי לימוד בשאר הארץ. כיתות גן-ב' יילמדו כבשגרה, ללא פיצול כיתות, לפחות 5 ימים בשבוע, בימים א'-ה'.

לגבי כיתות ג'-ד', הלמידה לדברי ראש העיר תתבצע בקבוצות קטנות וקבועות של עד 18 תלמידים בקבוצה, 5 ימים בשבוע בימים א'-ה'. בחינוך המיוחד הלימודים יתקיימו כבשגרה. 

מתוך הצורך לעמוד בדרישות לקראת פתיחת שנת הלימודים, המחייבות צמצום במספר התלמידים בכיתות הגבוהות, הוכשרו לדברי ראש העיר במסיבת העיתונאים מתחמי חינוך נוספים במתנ"סים, בחווה החקלאית, במרכז מרו"ם ובמתחמים נוספים.

לסרי: "מתוך ההבנה שמגפת הקורונה עשויה ללוות אותנו לאורך תקופה ארוכה, נערכנו כבר במהלך שנת הלימודים תש"ף לקראת פתיחת שנת הלימודים הנוכחית. בתוך כך, שופצו כיתות לימוד ומבנים במוסדות החינוך ברחבי העיר, בהיקף של למעלה מ-11 מיליון שקלים, נוסף על הוספת צוותי הוראה מקצועיים והכשרת מתחמים במתנ״סים ובמבנים נוספים ברחבי העיר, במטרה לעמוד בדרישות משרד הבריאות והחינוך וכדי שתלמידי אשדוד יוכלו ללמוד באופן המיטבי ביותר, תוך שמירה על בריאותם".

מתווה הלימודים של משרד החינוך:

בימים הראשונים ללימודים:
גילאי 3

▪ ביום הראשון ללימודים ההגעה תהיה מדורגת בקבוצות קטנות, 5-6 ילדים, לפי לוח זמנים שתפרסם הגננת. הפעילות תהיה קצובה, וההורים ייפרדו מהילדים בפתח הגן, או שישהו בחצר כשהם עוטים מסכות.

▪ ביום השני ללימודים הגעה מדורגת ב- 2 קבוצות, על פי לוח זמנים שתפרסם הגננת. ההורים ייפרדו מהילדים בפתח הגן, ובתום הפעילות יאספו את ילדיהם.
החל מהיום השלישי פעילות הגן תהיה בין 14:00-08:00.

גילאי 4-5
▪ פעילות רגילה, החל מהיום הראשון. מומלץ להכין סרטון קצר או מצגת, כדי להציג את הצוות, את מבנה הגן ואת המרכזים והחצר.

כיתה א'
▪ הגעה מדורגת, בקבוצות של עד 10 תלמידים.
▪ לכל תלמיד יתלווה הורה אחד.
▪ קבלת התלמידים בבית הספר תתקיים במתחמים נפרדים.
▪ במתחם לא ישהו יותר מ-20 אנשים.
▪ תכנית הלימודים תכלול בתחילתה השלמת תהליכים חסרים מתקופת הגן – ומיד בהמשך הקניית מיומנויות של קריאה וכתיבה.

כיתה ז'
▪ פעילות היכרות, שיחות אישיות, טקס פתיחה פיזי וטקס וירטואלי, ופעילות להגברת החוסן ולאיתור קשיים ומצוקות.

כיתה י'
▪ פעילויות גיבוש, הכרות עם הכלים הדיגיטליים ומוכנות לבחינות הבגרות, היערכות למעורבות חברתית גם באמצעים דיגיטליים.

בגרויות:
היבחנות ב-6 מקצועות חיצוניים

▪ כל 3 מקצועות החובה: מתמטיקה, אנגלית, שפת אם.
▪ 2 מקצועות מתוך אשכול הומניסטיקה: ספרות, תנ"ך, היסטוריה או אזרחות (סה"כ במצטבר: 2 מקצועות)
▪ מקצוע אחד מתוך המקצועות המוגברים (פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, מדעי המחשב, אומנות, גיאוגרפיה, מחול, תקשורת, שפות, תאטרון, חינוך גופני ועוד).

▪ מועדי בגרויות נוספים, עבור תלמידים חולים או בבידוד: בכל מקצוע יתקיימו שני מועדים (מועד רגיל ומועד השלמה).

מיקוד חומר הלימוד לבגרויות:
▪ מתמטיקה 5-4 יחידות: חומר הלימוד צומצם בכ-10%. בכיתה י"א בחירת 5 מתוך 8 שאלות, בכיתה י"ב בחירת 3 מתוך 5 שאלות.
▪ מתמטיקה 3 יחידות: צבירת ניקוד, כדי להגדיל את סיכויי התלמיד להצליח בבחינה.
▪ עברית, ערבית, אנגלית, ואשכול הומניסטיקה (היסטוריה, ספרות, תנ"ך, אזרחות): חומר הלימוד צומצם ב-30%.
▪ הגבר עיוני וטכנולוגי (5 יחידות): חומר הלימוד צומצם ב-20%.

עקרונות הלמידה מרחוק:

על יסודי – בשגרת קורונה
▪ פיתוח מיומנויות למידה עצמית.
▪ פיתוח מיומנויות בקרה עצמית אחר קצב ההתקדמות בלימודים ועמידה ביעדים.
▪ שילוב שיח רגשי.
▪ יחס מותאם לאוכלוסיות ייחודיות.
▪ מתן משוב רציף לתלמידים.

יסודי – בשגרת קורונה (כיתות ה-ו')
▪ זמן למידה רציפה מומלצת: עד 30 דקות.
▪ מעבר מדורג ללמידה מרחוק – הסתגלות והיערכות של המורים ושל התלמידים.
▪ מפגש ברמת הכיתה, בקבוצות קטנות, בזוגות וגם באופן פרטני.

בהינתן סגר והפסקת הלימודים במוסדות החינוך (גן-כיתה ד'):

▪ פעילות מקוונת רציפה מומלצת: מומלץ 20 דקות לפעילות בגן ו-30 דקות לשיעור ביסודי.
▪ חיזוק הקשר האישי בין היל תןדים לגננת באופן רציף ובאמצעים מגוונים.
▪ חיזוק התקשורת עם הורי הילדים.